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Periodo en la evolución del individuo, que va desde la niñez hasta la edad adulta.

Comienza en la pubertad (alrededor de los 11-13 años en las niñas, 13-15 años en los niños) y se acompaña de importantes transformaciones biológicas, psicológicas y sociales.

Transformaciones físicas

La adolescencia es el signo de acceso a la madurez genital, con el desarrollo de las gónadas (glándulas reproductoras, ovarios, testículos) y características sexuales secundarias (signos externos de la diferencia entre los sexos). El crecimiento se acelera, primero en las niñas y luego en los niños. La voz cambia, la morfología cambia según los sexos (→ pubertad).

En el chico hay un aumento del volumen testicular y de la longitud del pene, con el inicio de las primeras eyaculaciones. La masa muscular se vuelve más importante, los hombros se ensanchan. Más tarde, el vello de tipo masculino (cara, torso, extremidades, axilas, pubis) comienza a asentarse.

En la chica el útero y los ovarios aumentan de tamaño. El período sigue al primer empujón de pecho, después de un intervalo de aproximadamente 2 años. Las formas florecen (pechos, caderas, pelvis), con apariencia de vello de tipo femenino (triángulo púbico, axilas).

Transformaciones psicológicas

La adolescencia es un período normal de conflicto, necesario para el equilibrio posterior, y cuya complejidad difícilmente se presta a discursos excesivamente generalizados. Sin embargo, se puede considerar como una evolución dinámica, con el objetivo de autonomía, identidad y adaptación sexual. El adolescente siente la necesidad de salir de sí mismo, de expandir sus intereses más allá del círculo familiar. La identificación con los padres se superpone a la identificación con el mismo grupo de edad, el héroe colectivo, la «pandilla». Los jóvenes forjan sus opiniones sobre la vida allí, interiorizan un código moral, sacian su sed de absoluto desde múltiples fuentes: pasión por causas altruistas como la moda, gusto por la interpretación, compromiso intelectual, vocación artística, adhesión intensa a opiniones que puedan relacionarse. tanto a los grandes ideales como a los acontecimientos cotidianos. Está en busca de valores, proporcionados por un anciano experimentado, maestro, abuelo, «pensador», mientras rechaza los estándares que considera obsoletos.

Aquí viene el clásico «conflicto de generaciones». Si el joven se expresa a través de afirmaciones o negaciones claras, sin preocuparse por las contradicciones, busca sin embargo el debate. Los adultos no deben confundir este deseo de debatir con provocación. Sin embargo, la crisis de la adolescencia revive a menudo en los padres un eco de sus pasadas dificultades. En respuesta, el adulto tiende a proyectar sobre el joven los conflictos no resueltos, olvidando ciertas realidades. No es tan fácil desprenderse de una infancia aún cercana para enfrentarse a una sociedad difícil de entender, presa de continuas transformaciones y contradicciones, y que no siempre da el «buen ejemplo». . A pesar de las apariencias, el adolescente es el que menos indulgencia tiene para sí mismo. Frente a su cuerpo, sus capacidades seductoras, puede experimentar un sentimiento de inseguridad, incluso de vergüenza.

Al mismo tiempo, se ve atormentado por el resurgimiento de los complejos infantiles. El joven, tan propenso a rebelarse, se preocupa por la normalidad. Es importante asegurarle que la calidad de la experiencia amorosa prima sobre los promedios estadísticos, de tan relativa interpretación.

También le corresponde al adulto no desestabilizarlo por la ironía o la vergüenza, respecto a los problemas de su pubertad (primera menstruación, acné, particularidades de la estética corporal). No se debe culpar a la masturbación, una salida a menudo culpable, un vínculo homosexual pasajero, que refleja la búsqueda idealizada de un doble, de un confidente. Debido al freno a la liberación sexual por el miedo al sida, el borrado de las estructuras familiares, la incertidumbre del futuro profesional, el adolescente de hoy, que ya no se beneficia de los viejos sistemas de referencia, depende tanto más de la cooperación y el diálogo sincero. con adultos para abordar problemas como la anticoncepción, la prevención de la delincuencia, la drogadicción y otras conductas de riesgo, el sida, etc. También necesita que los adultos hablen sobre la felicidad, sobre el sentido de la vida. Así los impulsos del corazón y del espíritu, tan ricos en esta “época ingrata”, tendrán la posibilidad de no desaparecer con ella.

Actualmente, la adolescencia tiende a prolongarse.

Trastornos de la adolescencia

Trastornos físicos debe examinarse prioritariamente la locomoción (escoliosis), los dientes (caries, muelas del juicio) y la piel (acné). También deben monitorearse las funciones visuales y auditivas. El examen ginecológico debe explicarse claramente a la joven. Los cambios en el peso y la dieta pueden estar relacionados con el exceso de trabajo, la falta de sueño, pero también con una dolencia no reconocida.

Trastornos de la conducta son variadas y, a menudo, benignas, incluso si ofenden a quienes las rodean. La «crisis de la originalidad juvenil» es menos temible por sus excesos que por su ausencia. El retraimiento en uno mismo, la persistencia de comportamientos infantiles, especialmente si van acompañados de un declive en la escolarización y la desaparición de todo placer, deben alertar a los padres tanto como demasiado ruidosos de «furia por la vida». Estos signos a menudo preceden o acompañan a la depresión, pero también pueden sugerir una patología más grave de la personalidad. Son señales de alerta a evaluar según el contexto y los antecedentes. La drogadicción, la delincuencia, la anorexia, la bulimia, el suicidio, son otros riesgos preocupantes. Una boca seca, la necesidad constante de beber, un enrojecimiento conjuntival pueden indicar el uso de drogas. Una fuga nunca debe ser dramatizada o trivializada. La consulta, médica o especializada, siempre es deseable. En cualquier caso, el pronóstico depende de la calidad y solidez de las imágenes parentales, que ayudan al adolescente a recuperar la conciencia de su propio valor, a amarse a sí mismo para amar mejor a los demás.

Ver : acné, psiquiatría infantil.

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