Anísio Teixeira – Biografía del educador

Anísio Spinola Teixeira nació en Caetité, Bahía, el 12 de julio de 1900. Estudió en el Instituto São Luís de la ciudad donde nació y en el Colégio Antônio Vieira de Salvador, ambos jesuitas. Anísio quería unirse a la Compañía de Jesús, sin embargo, su padre, Deucleciano Pires Teixeira, quería una vida política para su hijo y lo envió a estudiar a Río de Janeiro. Por lo tanto, ingresó a la carrera de Ciencias Jurídicas en Río de Janeiro. Licenciado en Derecho, Anísio fue invitado por el gobernador Góes Calmo a asumir el cargo de Director de Educación Pública en 1924. Comenzó así un camino hacia la pasión que siguió hasta su muerte, la educación.

Anísio asume la educación en un período en el que el sistema educativo estaba en el período de constitución, era el final de los años 20. Educación disfruté muy poco reconocimiento social (Saviani, 2007, p. 218) durante este período. Por lo tanto, era necesario saber más sobre educación para marcar la diferencia en su país. Con eso, Anísio viajó a Europa en 1925, visitando varias ciudades como España, Italia, Bélgica y Francia. En 1927 viajó a Estados Unidos y en 1928 realizó un posgrado en la Universidad de Columbia.

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Durante sus viajes, Anísio fue influenciado por John Dewey y se convirtió en precursor y promotor de sus teorías en Brasil. De esta forma, centra sus producciones en la visión democrática que trabajaba Estados Unidos en sus escuelas y publica el libro En marcha hacia la democracia: al margen de los Estados Unidos.

El caso es que John Dewey impregnó la Filosofía de la Educación y la práctica de la educación en Estados Unidos de un sentido constructivo que convirtió a sus discípulos en los rebeldes de la educación (…). Comunidades en crisis, comunidades que habían agotado su capacidad de crecimiento económico, encontraron en la educación el eje de su recuperación económica, social y cultural. Esto muestra una tesis que los sociólogos siempre han defendido: la de la interacción dialéctica que existe entre educación y cambio social. La educación no es solo un producto del cambio, genera cambio. No es solo un producto de la revolución social. Y Anísio se sintió atraído por la filosofía de Dewey, probablemente porque sabía que en Brasil era a través de la educación que debíamos llevar a cabo nuestra revolución nacional (Brasilia, 2002, p. 53).

En 1931 asumió el cargo de Director General de Instrucción Pública del Distrito Federal, al que renunció en 1935, debido al Golpe de Estado del Nuevo Estado. Entre los depósitos de manganeso recién descubiertos y la invitación para convertirse en secretario de Educación del Estado de Bahía, Anísio volvió a optar por la educación, en 1947, como ya lo había hecho antes cuando dejó el puesto de Licenciado en Derecho, cargo en el que permaneció. hasta 1951. Durante este período en el que dejó la vida pública, se dedicó a la exportación de minerales.

En 1950 creó el Instituto Educativo Carneiro Ribeiro, conocido como Escola Parque en Bahía, que instituyó la educación integral para los niños de manera nuclear, al servicio de los niños pobres de la región. Ofrecía no solo eso, sino varias posibilidades de acceso al arte, educación física, talleres, etc. Escola Parque también albergó a muchos niños que no tenían dónde vivir, lo que hizo posible experimentar la escuela. El proyecto influyó en otras instituciones educativas de tiempo completo que dieron grandes frutos, incluida la recepción de fondos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Regresó a Río de Janeiro y asumió el cargo de Secretario General de CAPES, actualmente Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior. En 1952 asumió el cargo de director del INEP – Instituto Nacional de Estudios Pedagógicos, permaneciendo en ambos cargos hasta 1964.

Con la Dictadura Militar (1964-1985), Anísio fue destituido y revocado sus derechos políticos, permaneciendo solo como miembro del Consejo Federal de Educación hasta 1968, cargo que asumió activamente. En 1971, la voz de Anísio Teixeira desapareció el 11 de marzo del mismo año y fue hallada muerta en el hueco de un ascensor el día 14.

No creo que haya sido un accidente … Encontraron a mi papá … Todos dicen: «¡Oh, se cayó en el ascensor!» ¡No! El ascensor tenía un defecto, había estado defectuoso hace seis meses. La puerta se abrió sin que el ascensor estuviera allí. Entonces, como mi padre tenía estas cosas que lo distraían, la familia tenía esa duda: “¿De verdad? Abrió la puerta, el ascensor no estaba ahí y dicen que había un vacío y podría haberse caído ”. Pero hay varias cosas. Mi padre fue encontrado sin zapatos, no se cayó encima de la cresta que dividía la zanja, se encuentra debajo de esa cresta. La autopsia dice que murió a causa de la golpiza. Si murió por el golpe y en ese momento de la caída, no pudo haber pasado, para bajar no pudo pasar por un hueco de 20 centímetros y tampoco ser encontrado 3 días después en posición fetal. Hay varias contradicciones. (Anna Christina Teixeira M. de Barros – Hija de Anísio Teixeira, 2007 [Depoimento gravado em Documentário – Coleção Grandes Educadores – Educadores Brasileiros (Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo). – Brasil: Paulus, 2007.])

Florestan Fernandes en su texto “Anísio Teixeira y la lucha por las escuelas públicas” informa: El educador se impuso en todas sus acciones y es increíble que las manos de la dictadura militar se alzaran contra este hombre al que todos le debemos, y que sufrió incomprensión, incertidumbre y amargura, en lugar de recibir honores, compensación y amabilidad. (Brasilia, 2002, p. 51).

A pesar de su muerte prematura, Anísio dejó un rico legado para la educación nacional, pensamientos y reflexiones pertinentes a la actualidad, que han influido en las decisiones en educación, de manera explícita o intrínseca, desde entonces.

Referencias

CORDEIRO, Célia Maria Ferreira. Anísio Teixeira, Una visión del futuro. Estudio AV. [online]. 2001, vol.15, n.42, págs. 241-258. ISSN 0103-4014.

Colección Grandes Educadores – Educadores brasileños (Anísio Teixeira, Lourenço Filho y Fernando de Azevedo). – Brasil: Paulus, 2007.

PAGNI, Pedro Angelo. Anísio Teixeira: Experiencia reflexiva y proyecto democrático: la actualidad de una filosofía de la educación. Petrópolis, RJ: Voces, 2008.

SAVIANI, Dermeval. Historia de las ideas pedagógicas en Brasil. – Campinas, SP: Autores asociados, 2007. – (Colección Memoria de la Educación).

Fundación Getúlio Vargas: http://portal.fgv.br/

Fundación Joaquim Nabuco: http://www.fundaj.gov.br/docs/anisio/

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