Cómo escribir un buen ensayo (paso a paso)

Para escribir un buen ensayo es muy importante que elimines la idea de que escribir es demasiado complicado.

Para empezar, piensa en el tema del ensayo y escribe las ideas que se te ocurran. Escribe todo lo que recuerdes, sin preocuparte de ponerlo en papel de forma elaborada. Posteriormente, se organizarán estas ideas.

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Piense también en una cita o un hecho histórico al que se pueda hacer referencia. Esto demuestra que tiene conocimientos generales.

Una vez que haya escrito todo lo que le vino a la mente, desarrolle sus ideas iniciales. Por lo tanto, comienzan a surgir los primeros párrafos de lo que alguna vez fueron ideas sueltas.

En el siguiente paso, estructura tu ensayo pensando en cómo introducirás las ideas, desarrollarás tus argumentos y concluirás que propondrás una solución.

Ahora que gran parte del trabajo está hecho, use conectivos y asegúrese de que su texto sea cohesivo y, sobre todo, coherente, convenciendo así a su lector.

Finalmente, revise lo que escribió leyéndolo con atención. Esta lectura te permite corregir fallas menores de falta de atención que pueden dañar tu texto, por eso es muy importante.

Paso a paso para hacer una buena redacción:

  1. Reflexiona sobre el tema de la escritura.
  2. Desarrollar ideas iniciales
  3. Estructura tu ensayo
  4. Utilice conectivos y sea coherente
  5. revisar lo que escribiste

1. Planificación

La planificación es un elemento fundamental para el éxito de una buena redacción. Integra la pre-escritura y comienza con la búsqueda de información sobre el tema a desarrollar.

Después de tener los conocimientos suficientes para discutir el texto, es necesario elaborar los esquemas de encadenamiento del tema.

Así, quien escribe divide lo que será y cómo se abordará a lo largo del tema según el orden de importancia y significado.

Ejemplo:

Tema: feminismo

esquema de planificación: comprobar cuáles son las bases históricas del feminismo, autores que abordan el tema y la evolución del tema a lo largo de la historia. Busque datos actuales sobre el tema y situaciones que lo involucran.

Escriba en temas lo que considere importante;
Haz un conjunto o esqueleto de lo que consideres importante cubrir.

Reflexiona sobre el tema propuesto y esboza, incluso mentalmente, lo que sabes al respecto. Si tiene tiempo, hacer un borrador y enumerar las ideas principales es una buena manera de comenzar.

Hacer y responder preguntas es un ejercicio que puede ayudarlo a armar un esquema.

Ejemplo:

Pensemos en el tema «El papel de la sociedad en la lucha contra la violencia en las escuelas»:

  • ¿Qué? Violencia en las escuelas.
  • ¿Cómo sucede? Fricción entre estudiantes o entre estudiantes, profesores y personal.
  • ¿Por que sucede? Falta de respeto, límites, etc.
  • ¿Cuándo o desde cuándo sucede? Cada vez hay más casos de violencia en las escuelas.
  • ¿Dónde toma lugar? Ocurre dentro o fuera de las escuelas.
  • ¿Qué se puede hacer? La escuela debe involucrar a la comunidad escolar en momentos de sensibilización que fomenten el respeto por las personas.

De esta forma, delimitas tu enfoque y, con ello, eres capaz de presentar argumentos convincentes sobre los puntos que pretendes exponer en tu texto.

Además, esta organización te permite no correr el riesgo de huir del tema y poder controlar mejor tu tiempo.

Aproveche la oportunidad para pensar en ejemplos, datos históricos o una cita que estén relacionados con el tema del ensayo. Úselos a lo largo de su texto y enriquézcalo.

Es importante comprender la diferencia entre tema y tema. El tema es un enfoque que se puede llevar a un tema. En el ejemplo anterior, tenemos

Tema en cuestion: la violencia escolar
Tema: el papel de la sociedad en la lucha contra la violencia en las escuelas
Otros posibles temas: formación del profesorado para afrontar la violencia en las escuelas, los factores que llevan a los alumnos a ser violentos en la escuela.

2. Desarrollar ideas iniciales

Una vez que haya organizado sus ideas en el paso anterior, el tiempo para escribir su texto se vuelve mucho más fácil.

En este paso, su esquema mental, o borrador, comienza a convertirse en párrafos con ideas desarrolladas. Agregue los ejemplos, los datos históricos o la cita que pudo recopilar. Todos ellos son recursos que potencian mucho un texto, además de demostrar que tienes conocimientos.

Ejemplo:

La violencia en las escuelas ocurre entre estudiantes o entre estudiantes, maestros y personal. Este problema ha sido cada vez más frecuente y, por lo tanto, requiere una mirada cercana a sus causas. La falta de límites para los estudiantes en el entorno familiar es uno de ellos.

Las víctimas de la violencia escolar a menudo son atacadas en la escuela, pero también fuera. Un ejemplo de ello son las redes sociales, en las que los agresores se aprovechan para presionar a las víctimas y, con ello, las dejan cada vez más frágiles.

La escuela debe involucrar a la comunidad en momentos de sensibilización que fomenten el respeto por las personas. Con esta iniciativa se podrá sensibilizar a la población sobre la necesidad de comprometerse a acabar con este tipo de violencia, que es un problema para cada uno de nosotros.

3. Estructura tu ensayo

La mayoría de los ensayos que escribe son ensayos argumentativos. Este es el tipo de escritura requerido en Enem.

La escritura ensayo-argumentativa es aquella en la que defiendes una idea a través de argumentos. En su estructura debe contener una introducción, desarrollo y conclusión.

1. LA Introducción

Se utiliza para contextualizar al lector sobre el tema del ensayo, es decir, luego de leer la introducción, el lector conocerá las ideas que se abordarán en su texto.

La introducción no tiene por qué ser larga, al fin y al cabo, solo hay que dejar claras las ideas al lector, sin exponer sus argumentos.

2 El desarrollo

Se utiliza para que discuta sobre cada una de sus ideas. Lo ideal es presentar datos que demuestren tus conocimientos, ya que es una forma de convencer al lector.

El desarrollo es la parte más larga de la escritura, ya que es donde defenderás tus ideas con argumentos.

3. LA conclusión

Se utiliza para presentar al lector lo que se puede concluir a partir de las ideas que presentó en el desarrollo. Para ello, debes recopilar ideas y proponer una solución.

La conclusión no debería ser larga. En promedio, suele tener el mismo número de párrafos que la introducción.

4. Utilice conectivos y sea coherente

Un buen ensayo debe tener una secuencia lógica. Para ello, utilizamos conectivos para asegurarnos de que las ideas no se suelten y que el texto no sea una simple maraña de frases.

Entonces, sin embargo, de esa manera, pero son términos que se usan para ofrecer al texto una mayor conexión entre oraciones e ideas.

Además de presentar una secuencia lógica, tu texto debe ser coherente, es decir, no puede presentar ideas que se contradigan. Si eres contradictorio, no podrás defender tus ideas y tu texto será confuso e incoherente.

5. Revisa lo que escribiste

Finalmente, vuelva a leer su texto.

Esto es muy importante, porque con la lectura final se pueden identificar errores de concordancia, falta de puntuación o un error cometido por falta de atención.

La revisión final te da la oportunidad de corregir ciertos errores y así no perder puntos por escrito por descuidos.

Introducción al texto narrativo

marcadores de tiempo son los encargados de exponer los hechos en los textos narrativos. Por tanto, la introducción debe señalar el momento o el momento en que tal hechos ocurrieron.

son marcadores de tiempo:

Ejemplo 1:
Fue en la época del rey. Memorias de un sargento de la milicia – por Manuel Antônio de Almeida.
Entender:
Fue en la época del rey = uso del verbo

Ejemplo 2:
Mi madre vive aqui. Se fue demasiado temprano para comprar pan y desencadenó los hechos que se informarán.
Entender:
Aquí = adverbio
Demasiado temprano = frase adverbial

Introducción al texto argumentativo de tesis

LA claridad es la forma principal de presentar un texto argumentativo de tesis. Es a partir de esto que el lector tendrá una idea de lo que se presentará a continuación.

  • El tema debe presentarse en la primera oración.
  • Ya no hay forma de evitarlo en la primera oración del primer párrafo
  • La línea de razonamiento del autor también se inserta en el primer párrafo.
  • El objetivo es convencer al lector

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Procedimientos argumentativos

Está en el primer párrafo que se insertará en tesis que el autor intentará señalar a lo largo del texto mediante procedimientos argumentativos

Los procedimientos argumentativos son los principales elementos de cohesión textual a escritura de ensayo argumentativa.

Son responsables de reflejar los métodos de razonamiento del autor y las posibles pruebas para convencer al interlocutor de un punto de vista particular.

A diferencia de la narrativa, en el texto de disertación-argumentativa no hay marcadores temporales

Consejos:

  • Use palabras que mencionen ideas y conceptos.
  • No use marcadores de tiempo
  • encadenar las ideas
  • Utilice operadores argumentativos

Ejemplo:
El mosquito Aedes aegypti es la causa de una de las mayores crisis de salud en Brasil. Vector de al menos tres enfermedades graves, el ciclo de vida del mosquito se ve favorecido por el clima tropical y por la ineficacia de las exiguas políticas sanitarias específicas para su control.
Entender:
El mosquito Aedes aegypti es la causa de una de las mayores crisis de salud en Brasil (ideas y conceptos).
Vector de al menos tres enfermedades graves, el ciclo de vida del mosquito se ve favorecido por el clima tropical y por la ineficacia de las exiguas políticas sanitarias específicas para su control (cadena de ideas y uso de operadores argumentativos).

Lea también: Texto de ensayo.

La introducción en el texto explicativo

El propósito de la escritura explicativa es presentar información específica sobre un tema en particular.

En este tipo de texto, el lector ahora tiene Detalles de conocimientos que le serán presentados por primera vez o que serán perfeccionados.

Características

  • Uso de predicados organizados en torno a verbos, principalmente: ser, tener, contener, consistir, comprender, indicar, significar, construir, nombrar, designar;
  • Uso de signos de puntuación que introducen explicaciones o comillas, como: dos puntos, paréntesis, comillas y guiones;
  • Uso de cláusulas explicativas coordinadas introducidas por conjunciones porque y por qué;
  • Oraciones adjetivas y explicativas;
  • Marcadores de repetición como: es decir, con el objetivo de aclarar, etc …

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