Written by Esta competencia evalúa la forma en que el alumno eligió, vinculó, estructuró y entendió datos, hechos, opiniones y argumentos a favor de la visión nutrida en su tesis. Es decir, debe construir un discurso en el que exponga claramente una concepción que se sustentará en argumentos y razones que apoyen la posición adoptada en relación al tema propuesto.
Los conceptos organizados en el ensayo deben estar relacionados, de alguna manera, con los conocimientos relacionados con la asignatura. Aquí se enfoca la comprensibilidad del contenido textual, su nexo, la probabilidad de ser digerido por el lector. Esta competencia, por tanto, entra dentro del ámbito de la interpretación del texto.
Quien lea el ensayo organizará mentalmente los datos que contiene y poco después meditará sobre las concepciones presentes en él. Por tanto, el dominio intelectual de este texto está vinculado a varios elementos.
Uno de ellos es la conexión racional entre las partes del ensayo, generando un significado único, una exactitud en las palabras. La otra es la adecuada evolución de la progresión del tema, una forma de demostrar que el texto ha sido diseñado y los conceptos se van revelando paulatinamente en una secuencia coherente. Y, finalmente, es fundamental adecuar el contenido del discurso al ámbito de la realidad.
La coherencia es el vínculo que se desarrolla entre el texto y el dominio intelectual de quienes dialogan entre sí, asegurando la estructuración del significado según la perspectiva del lector. Está, por tanto, ligado al universo de la comprensión, a la probabilidad de comprender los significados de la escritura.
Después de leer, puede reaccionar de varias formas. Es posible que exista receptividad, negación, controversias e incluso cambios en las actitudes hacia la forma de pensar de quienes escribieron el texto, independientemente de si están de acuerdo o no con los argumentos del autor.
Por tanto, en la estructuración de este tipo de ensayos, la tesis y los argumentos elegidos para defenderlo deben presentarse de forma cristalina; las concepciones deben estar racionalmente vinculadas entre sí, de tal manera que cada párrafo demuestre la presencia de nuevos datos, racionalmente vinculados a los elementos precedentes. Se debe tener cuidado de no duplicar ni omitir temas. También es fundamental la perfecta sincronía entre el conocimiento que proviene del discurso y el que proviene de la realidad, así como la exactitud de las palabras empleadas en el texto.
La profesora Liliane Negrão cree que esta competencia está intrínsecamente ligada a la habilidad número 2, que examina la interpretación de la proposición. Esencialmente aquí se valora la creación del ensayo, de ahí que sea imprescindible saber construir un discurso de disertación.
Vea las otras habilidades de Enem que se requieren:
Fuentes:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2012/guia_participante_redacao_enem2012.pdf
http://noticias.universia.com.br/atualidade/noticia/2012/08/03/956200/saiba-e-avaliado-na-3-competencia-da-redaco-do-enem-2012.html
