Discapacidad mental –

El complejo conocido como deficiencia mental apunta a problemas que se localizan en el cerebro y provocan baja producción de conocimiento, provocando que el paciente tenga dificultades de aprendizaje y un bajo nivel intelectual. Sin embargo, a excepción del espectro cognitivo, esta deficiencia no afecta otras funciones cerebrales. Entre las causas más comunes de este trastorno se encuentran los factores genéticos, las complicaciones que ocurren durante el embarazo o el parto y las complicaciones posnatales. El gran enigma al que se enfrentan los investigadores es cómo detectar estas características estando aún en el útero, ya que en la mayoría de los casos estudiados fue prácticamente imposible localizar el problema. Sin embargo, es probable que más de doscientas enfermedades provoquen la aparición de retraso mental.

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Imagen: gst / Shutterstock.com

Como la deficiencia mental se encuentra entre los síndromes considerados anormales, es importante definir qué es normal para los especialistas, qué estándares de referencia adoptan para establecer la presencia de este problema en el paciente. El factor más asociado al concepto de normalidad es la capacidad del individuo para adaptarse al objeto o su universo. Pero generalmente este trastorno psíquico se considera como una condición relativa de la mente, ya que algunas limitaciones más moderadas solo se definirán como Deficiencia Mental, si una determinada cultura o sociedad les asigna un grado patológico, en comparación con el desempeño mental de otros individuos de este mismo grupo social.

A los pacientes afectados por este trastorno se les ha denominado excepcionales, incluso discapacitados, y hoy en día se les denomina personas con necesidades especiales, lo que en cierto modo refleja la evolución de los puntos de vista sociales sobre estos individuos. Su tratamiento debe incluir seguimiento simultáneo por parte del médico, fisioterapeuta, terapia ocupacional, logopeda, psicólogo, educador, entre otros. Por tanto, es posible paliar las consecuencias de este problema. El diagnóstico precoz también es fundamental para ofrecer al paciente una mejor calidad de vida y resultados más eficientes – estas técnicas de detección precoz, llevadas a cabo por diversos profesionales vinculados a los campos de la rehabilitación y la puericultura, una rama de la medicina que enseña a crear y desarrollar la moral. y físicamente a los niños, se conocen como Evaluación del Desarrollo y Estimulación Temprana.

Como los niños con discapacidad intelectual tienen sus funciones intelectuales comprometidas, también pueden tener dificultades en su desarrollo y comportamiento, principalmente en el aspecto de adaptación al contexto al que pertenecen, pero también en los ámbitos de la comunicación, el autocuidado, los talentos. social, interacción familiar, salud, seguridad, rendimiento académico, ocio y ámbito profesional. Este trastorno siempre se manifiesta en el paciente en la etapa anterior a los dieciocho años. Entonces, está claro que, a diferencia de la demencia, la discapacidad mental se caracteriza por trastornos del desarrollo, no por degeneraciones cognitivas.

Es importante no confundir la discapacidad mental con la enfermedad mental. Las personas con necesidades especiales mantienen la percepción de sí mismas y de la realidad que les rodea, pudiendo tomar decisiones importantes sobre sus vidas. Já o doente mental tem seu discernimento comprometido, caracterizando um estado da mente completamente diferente da deficiência mental, embora 20 a 30% dos deficientes manifestem algum tipo de ligação com qualquer espécie de doença mental, tais como a síndrome do pânico, depressão, esquizofrenia, entre otras. Las enfermedades mentales afectan el comportamiento de los pacientes, ya que dañan otras áreas del cerebro, no la inteligencia, sino el poder de concentración y el estado de ánimo.

Si bien es posible identificar la mayoría de los casos de discapacidad intelectual en la infancia, lamentablemente este trastorno solo se nota en muchos niños cuando comienzan a asistir a la escuela. Esto se debe a que esta patología se encuentra en varios grados, desde el más leve, pasando por el moderado, hasta el más grave. En casos más sutiles, las pruebas de inteligencia dirigidas a los más pequeños no son fiables, por lo que se hace difícil detectar este problema. En los centros educativos aumentan las exigencias intelectuales y allí se hace más explícita la deficiencia mental.

Un mito en torno a la Deficiencia Mental, y esto influye en el diagnóstico, es creer que el niño con este problema tiene una apariencia física diferente a los demás. Como se mencionó anteriormente, los más leves no parecen ser deficientes, por lo que no se debe esperar encontrar este signo clínico para caracterizar al paciente con necesidades especiales. Se puede encontrar una excepción en quienes acusan un trastorno más severo y severo, así como en el Síndrome de Down, que comparten fisonomías similares.

Fuentes:
http://gballone.sites.uol.com.br/infantil/dm1.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mental_Disability
https://web.archive.org/web/20150418131657/http://saci.org.br/?modulo=akemi&parametro=1675

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