Inclusión social

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De entrada, debemos considerar que el término “inclusión”Significa el acto de insertar, introducir, ser parte de algo, y en este caso, el Inclusión social denota pertenencia a la sociedad y goce de derechos como ciudadano.

Este problema, tan viejo como el hombre, se define por la falta de oportunidades, la injusticia social, los prejuicios y la desigualdad, ya que excluye a varias personas (exclusión social) de la vida social, económica y política.

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Para ejemplificar, los negros, los ancianos, los pobres, los homosexuales, las personas con discapacidad (motora, visual, auditiva, mental, etc.) pueden ser considerados “excluidos”, que muchas veces no tienen las oportunidades o no disfrutan de sus derechos. un ciudadano.

Por tanto, se concluye que el término “inclusión social” es muy amplio y puede ser utilizado en diferentes contextos, sin embargo, tiene un único objetivo: la igualdad de derechos que apunta a oportunidades para todos.

Utilización del concepto

Inclusión social es un concepto utilizado de manera muy general, tanto en libros como en discursos políticos. Para comprender lo que significa este término, es necesario comprender su opuesto, la exclusión social. En la década de 1970, Europa sufrió las consecuencias de una gran crisis económica, que provocó el empobrecimiento de parte de su población.

En ese momento, Francia, que anteriormente había alcanzado un alto nivel de calidad de vida con empleo para prácticamente toda la población, está viendo la exclusión de algunas categorías del mercado laboral. Estas categorías incluían, por ejemplo, ancianos, discapacitados físicos e inmigrantes. Es en este contexto que el término “exclusión social” se utiliza por primera vez, para designar sectores que fueron momentáneamente excluidos de una sociedad que ya había superado la pobreza. Allí surge la expresión “inclusión social” para designar políticas asistenciales dirigidas específicamente a este público.

Decada de los 90 y posterior

En la década de los noventa, los organismos internacionales recuperaron este concepto, dándole un significado más amplio. La exclusión social pasa a significar el proceso de privación del acceso a los derechos sociales en su conjunto: derechos políticos, educación, salud y empleo, por ejemplo. El mercado laboral ha cambiado mucho durante este período y el acceso a empleos estables se ha vuelto más difícil, llevando a muchos grupos sociales al desempleo o la ocupación de trabajos precarios (temporales, informales o con bajos salarios). Este movimiento hacia la exclusión del trabajo, que afectó especialmente a los jóvenes y las minorías étnicas, provoca una exclusión social más amplia. Desde el punto de vista psicológico, la exclusión social deja al individuo vulnerable, con un sentimiento de inutilidad social que puede debilitar sus vínculos sociales y, en ocasiones, desencadenar situaciones graves (como depresión y dependencia química).

Proceso de inclusión social

El proceso que provoca la exclusión social de una persona es acumulativo. Sucede a través de una cadena de privaciones, que incluyen orígenes familiares pobres, bajos niveles de educación, mala alimentación, escaso acceso a la salud, malas condiciones laborales, falta de vivienda, dificultad para acceder a los servicios públicos, exposición a la violencia, etc. Sin embargo, la exclusión no ocurre solo por la situación socioeconómica del sujeto. Las condiciones de género, etnia, discapacidad física o intelectual o la falta de conocimientos específicos (como las tecnologías de la información) también pueden generar una situación de exclusión social, cuando el individuo no puede acceder a los derechos básicos que deberían estar al alcance de todos.

A menudo, la inclusión social se coloca como el objetivo oficial de las instituciones educativas. La escuela debe garantizar que las personas, independientemente de sus condiciones sociales o biológicas, tengan la oportunidad de ingresar no solo al mercado laboral, sino a la sociedad en su conjunto. Es decir, que también puedan acceder a bienes culturales y derechos políticos. Desde un punto de vista sociológico, la idea de inclusión social se refiere a las nociones que Émile Durkheim tenía de la educación y su función de integrar armónicamente al individuo en la sociedad, evitando conflictos y aislamientos.

Algunas políticas públicas, como la educación de jóvenes y adultos y la educación de la población penitenciaria, persiguen claramente este objetivo. Sin embargo, existe una perspectiva crítica que plantea que la idea de inclusión social se moviliza para apartar la mirada de problemas estructurales, como la desigualdad social y la pobreza, que serían las principales causas de exclusión de amplios sectores de la sociedad. La inclusión en sí misma solo podría realizarse en países desarrollados, donde existen algunos derechos incluso si las personas están excluidas de ellos. En países periféricos, como Brasil, estos derechos básicos nunca se han realizado plenamente.