Written by LA Lingüística es una ciencia reciente, fue inaugurada a principios del siglo XX. Pero mucho antes de eso, la humanidad ya mostró un gran interés en las cuestiones del lenguaje y la mente humana. La lingüística como conocimiento sistematizado debía demostrar sus metodologías y definir con precisión su objeto de estudio. Podemos definirlo como el estudio científico que tiene como objetivo describir o explicar el lenguaje verbal humano. Es importante señalar que el estudio del lenguaje es distinto del estudio de la gramática normativa tradicional. La lingüística no tiene como objetivo transcribir normas o dictar reglas de corrección para el uso del lenguaje, sino analizar y estudiar qué es parte del lenguaje en sí. Esta ciencia se interesa y tiene como tema de reflexión los estudios del lenguaje concentrados en la modalidad oral, verbal y también en la escrita.
Cabe mencionar que los signos que produce un hombre cuando habla o escribe se llaman signos. Además de aportar una dimensión simbólica, también sirven como elemento de comunicación y expresión existencial. Hay otros signos además de los que hace posible el lenguaje verbal, como la pintura, la mímica y las señales de tráfico. Los signos, en general, son objetos de estudio de otra ciencia, llamada Semiología. Los signos del lenguaje verbal específicamente son objetos de estudio en Lingüística.
La lingüística como se la conoce hoy comenzó con el Curso de Lingüística General, del suizo Ferdinand de Saussure, maestro de la Universidad de Ginebra y padre de la Lingüística Moderna. Con Saussure, la lingüística gana un objeto específico: el lenguaje. En la década de 1950, Noam Chomsky ofrece otras posibilidades teóricas para la lingüística: la gramática generativa. Para él, la tarea del lingüista es describir la competencia del hablante para producir y comprender todas las frases de su idioma. Los estudios norteamericanos se basan en la sintaxis y aportan contribuciones de las matemáticas y la biología al área.
La lingüística se construye a partir de una división, como se la conoce como ciencia del lenguaje (como sistema de signos y conjuntos lógicos) y de los lenguajes (lenguajes históricos hablados por otros pueblos). Por tanto, en la historia de la lingüística, ninguna pregunta se responde o se descarta definitivamente. Después de estar un rato fuera de lugar, regresa al escenario. Es importante mencionar que existen numerosas tendencias y enfoques en el campo de la Lingüística en la actualidad. Enfoques como la Lingüística Cognitiva y la Sociolingüística ofrecen una amplia gama de estudios y posibilidades para pensar en el idioma.
En Brasil, el profesor e investigador Marcos Bagno es autor de importantes libros que privilegian el enfoque sociolingüístico. No solo el trabajo de Bagno, sino también varios investigadores y centros de investigación lingüística del país aportaron una visión amplia al estudio y concepto de la lengua en la educación brasileña. Es necesario investigar el lenguaje más allá de sus prescripciones normativas, comprender sus usos y contextos, este es el compromiso y desafío de la investigación lingüística en Brasil y en el mundo.
Bibliografía:
ORLANDI, Eni de Lourdes Puccinelli. ¿Qué es la lingüística ?. São Paulo: Brasiliense, 2009.
