Neurolingüística: conceptos, definiciones, estudios

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La neurolingüística es la parte de la ciencia que estudia la elaboración cerebral del lenguaje. Estudia los mecanismos que sustentan la producción, el conocimiento del lenguaje en sus formas y la comprensión, por parte del cerebro humano. También se ocupa del desarrollo del lenguaje y los trastornos clínicos provocados por sus alteraciones. La neurolingüística es, por tanto, una disciplina con el aporte de varias otras, como la lingüística, la neurobiología y la lingüística computacional y la psicolingüística, por lo que se considera de carácter interdisciplinario. La neurolingüística también se asocia al estudio de la afasia, que es la deficiencia lingüística generada por lesiones cerebrales específicas, considerándose la afasiología la base histórica de la neurolingüística.

El uso de diferentes tecnologías está aportando cada vez más nuevos conocimientos sobre la organización anatómica de las funciones del lenguaje, y con estas tecnologías es posible analizar la energía que desprende el cerebro durante la realización de diferentes tareas de procesamiento del lenguaje y probar teorías cognitivo-computacionales de arquitectura del lenguaje. La neurolingüística utiliza modelos computacionales para exponer la inconsistencia de hipótesis sobre la organización neuronal del lenguaje. El campo de la neurolingüística ha crecido considerablemente en los últimos años gracias a los avances de estas tecnologías, y gracias a este avance, el lenguaje se ha convertido en algo de interés fundamental en la neurociencia de la cognición.

Las técnicas de tomografía por emisión de positrones y mapeo funcional por resonancia magnética permitieron obtener imágenes de alta calidad y alta resolución del uso de la energía por diferentes vías cerebrales durante diversas actividades que involucran el procesamiento neurolingüístico, y hasta el momento, los resultados obtenidos no han contradicho los resultados obtenidos previamente. con el uso de técnicas de afasiología, corroborando cada vez más los datos. Sin embargo, aunque eficaces, estas técnicas no son suficientes para comprender la producción de frases ya que no generan imágenes continuas de la actividad cerebral en estas funciones. La psicolingüística también se puede utilizar para comprender la neurolingüística y es una técnica muy utilizada. Muy ligada a la neurolingüística está la psicolingüística, que estudia los factores que influyen en las estructuras psicológicas que nos permiten comprender palabras, oraciones y expresiones, y también estudia las conexiones entre el lenguaje y la mente. La psicolingüística está relacionada con el análisis de procesos que involucran la comunicación mediante el uso tanto del lenguaje escrito, gestual, oral, etc.

Una metodología también utilizada en neurociencia es la modulación computacional, la cual es sumamente importante para la neurociencia cognitiva del lenguaje, la modulación es capaz de señalar plausibilidad en hipótesis específicas sobre la organización neuronal del lenguaje y originar otras predicciones para otras investigaciones de forma empírica, actuando cada vez más. con otras técnicas y profesionales para estudios científicos. Estudios como estos pueden generar nuevas predicciones sobre la naturaleza del idioma ayudándonos a dilucidar importantes problemas lingüísticos que están presentes en millones de personas como la tartamudez o incluso la dislexia.

Sin embargo, a pesar de los avances en neurolingüística, un neurocientífico del lenguaje se enfrenta a varios problemas en el estudio de cómo funciona el lenguaje en el sistema como sistema cognitivo, sus unidades y procesos, son los principales problemas de los neurocientíficos del lenguaje: La incompatibilidad granular, que teoriza que las unidades mínimas relacionados con la lingüística, como los fonemas y frases, tienen una naturaleza diferente a lo que estudia la neurociencia, otro problema es el de la inconmensurabilidad ontológica, cuyos procesos del lenguaje no pueden reducirse a niveles celulares neuronales.

Referencias:

Poeppel, D. y Embick, D. (2005). La relación entre lingüística y neurociencia. En A. Cutler (Ed.), Psicolingüística del siglo XXI: cuatro piedras angulares (págs. 103-120). Lawrence Erlbaum Associates.

Isis Koelle Neurolingüística: que es, como funciona y cual es su importancia 1 de marzo de 2019

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