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El plan de la lección es un documento elaborado por el docente para definir la temática de la lección, su objetivo, qué se enseñará exactamente, la metodología a utilizar y la evaluación a utilizar para analizar la asimilación de lo enseñado, entre otras cosas. .
Marque uno paso a paso cómo preparar un plan de lección, consulte un modelo y ver ejemplos documentos listos.
Cómo hacer un plan de lección
A través del plan de la lección, el docente debe realizar una reflexión detallada sobre el tema, y puede identificar, por ejemplo, los puntos donde los estudiantes pueden presentar dificultades y cómo resolver cualquier problema.
Vea un paso a paso sobre cómo armar un plan de lección.
1. Reflexiona sobre el público objetivo
Antes de comenzar a escribir el plan de la lección, el profesor debe reflexionar sobre su público objetivo: los estudiantes.
Cualquier estrategia adoptada para abordar un tema será mucho más eficaz si se dirige a la realidad de esa audiencia; lo que funciona para una clase puede no funcionar para otra.
Durante esta reflexión, el docente debe plantearse una contextualización que incluya, por ejemplo, cuestiones culturales, económicas, físicas, sociales, etc.
2. Elija el tema de la lección
Con base en el plan docente, planificación que involucra tareas y objetivos docentes para un año académico completo, el docente debe elegir un tema.
El tema es la definición de lo que se cubrirá en clase; algo muy específico dentro de una disciplina, que se desglosará en detalle en contenido.
En una clase de portugués, por ejemplo, las «voces verbales» pueden ser un tema de clase.
3. Definir el objetivo a alcanzar
El objetivo es lo que el profesor quiere que los alumnos aprendan de la clase. En una clase de portugués cuyo tema es «voces verbales», por ejemplo, el profesor puede definir los siguientes objetivos:
- El alumno debe saber diferenciar entre las tres voces verbales: voz pasiva, voz activa y voz reflexiva.
- Los estudiantes deben poder convertir entre voces. Ejemplo: pasar una frase de la voz activa a la pasiva.
Es importante tener en cuenta que no hay límite en los objetivos por plan de lección.
4. Definir el contenido que se abordará
El contenido es un elemento del plan de la lección que está directamente relacionado con el tema, ya que está subordinado a él y con el propósito de la lección.
A través de la exposición y exploración de los contenidos, el docente conduce el aprendizaje de los estudiantes con el fin de lograr los objetivos que predefinió en la planificación de su lección.
Para el tema «voces verbales», por ejemplo, el docente puede definir como contenido los conceptos de voz activa, voz pasiva y voz reflexiva.
5. Decide la duración de la lección.
La duración de la exploración de un tema determinado queda a criterio del profesor, teniendo en cuenta el contenido del programa que debe seguir.
No es obligatorio que cada tema se explore en una sola clase. Si así lo desea, el profesor puede, por ejemplo, asignar dos o más clases para explorar cierto contenido.
Esta decisión está relacionada con factores como la planificación escolar anual y la fijación de lo enseñado. En caso de que el profesor concluya que una sola clase no será suficiente para aclarar la clase, puede asignar dos o tres clases para explorar un tema determinado.
6. Seleccionar recursos didácticos
Los recursos didácticos son materiales de apoyo que ayudan al docente de manera pedagógica, facilitando el desarrollo de la clase.
Estos recursos también se utilizan para motivar a los estudiantes y fomentar su interés en el tema abordado.
Algunos ejemplos de recursos didácticos:
- Borrador.
- Aparato de DVD.
- Póster.
- Ordenador.
- Película.
- Juego.
- Mapa.
- Canción.
- Proyector.
- Tablero blanco o negro.
- Informe.
- Televisión.
Dependiendo de la disciplina, el maestro puede sentir la necesidad de seleccionar recursos más específicos. Un profesor de química, por ejemplo, puede necesitar un microscopio o un tubo de ensayo.
7. Definir la metodología que se utilizará.
La metodología consta de los métodos elegidos por el docente para orientar el aprendizaje del alumno, es decir, los caminos que elegirá para conducir la clase.
Esta parte de la clase es de fundamental importancia, ya que la estrategia utilizada por el profesor puede actuar como un gran agente motivador o desanimar totalmente al alumno.
En determinadas materias, una clase expositiva, por ejemplo, puede funcionar mejor que una clase realizada a través de ejercicios y viceversa.
Algunos ejemplos de metodología:
- Aplicación de ejercicio.
- Clase expositiva.
- Dramatización.
- Estudio de caso.
- Estudio dirigido.
- Estudio de textos.
- Mapa conceptual.
- Panel.
- Tema de investigación.
- Seminario.
- Solucion de problemas.
8. Elija cómo evaluar el aprendizaje de los estudiantes
La conclusión de una clase tiene lugar con la etapa de evaluación, cuando el profesor considerará la asimilación real del contenido por parte del alumno.
Este paso también tiene como objetivo evaluar si se han alcanzado los objetivos predefinidos por el profesor.
Al contrario de lo que mucha gente piensa, la aplicación de una prueba con nota al alumno no es la única forma de hacer esta validación. De hecho, hay varias formas de realizar dicho análisis.
Algunos ejemplos de evaluación:
- Participación de los estudiantes en el aula.
- Prueba escrita.
- Prueba oral.
- Ejercicios de fijación.
- Trabajo realizado en el aula.
- Trabajo de casa.
9. Informar las referencias utilizadas
Finalmente, el profesor debe indicar las referencias utilizadas como fuente para la elaboración de su plan de lección.
Es importante notar que el término «referencias» no solo cubre libros y otros materiales impresos.
En una era en la que la tecnología y los recursos digitales están cada vez más presentes en la educación, es natural que los educadores consulten los contenidos en línea como un activo en la preparación de sus clases.
Por lo tanto, los sitios web, documentos y otros contenidos en línea utilizados como fuente también pueden indicarse como referencias.
Plantilla de plan de lecciones
Ahora que ha revisado las instrucciones paso a paso para preparar un plan de lección, vea a continuación un modelo que se puede aplicar a diferentes niveles escolares.
Ejemplos de planes de lecciones listos
Vea ejemplos de planes de lecciones listos, dirigidos a diferentes segmentos escolares.
Plan de lecciones para la educación infantil
Plan de lecciones de lengua oral y escrita
Plan de lecciones para la educación primaria
Plan de lecciones de portugués
Plan de lecciones de la escuela secundaria
Plan de lección de matemáticas
Consulte también el contenido a continuación:
