Conectivos –

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Conectivos son conjunciones que conectan las cláusulas, establecen la conexión entre las cláusulas en los períodos compuestos y también las preposiciones, que enlazan una palabra con otra.

El período compuesto se compone de dos o más frases. Cuando estas oraciones son independientes entre sí, lo llamamos un período compuesto de coordinación. Estas cláusulas pueden yuxtaponerse (sin conectivos) o enlazarse por conjunciones (= conectivos).

Los CONECTIVOS coordinadores son las siguientes conjunciones coordinadas: ADITIVOS (agregar, agregar): y, ninguno (y no), también, eso; y las frases: pero también, si no también, también …
Estudia y trabaja.

ADVERSATIVOS (oposición, contraste): pero, sin embargo, sin embargo, sin embargo, si no, eso. También las frases: sin embargo, sin embargo, sin embargo, a pesar de esto.
Estudia, pero no trabaja.

ALTERNATIVAS (alternancia): o. También las frases o … o, ahora … ahora, ahora … ahora, quiero … quiero …
Ella estudia o trabaja.

CONCLUSIVO (sentido de conclusión en relación con la oración anterior): por lo tanto, por lo tanto, por lo tanto (pospuesto al verbo).
Estudió con dedicación, pronto debería ser aprobado.

EXPLICATIVO (justifique la proposición de la oración anterior): que, porque, porque …
Estudiemos, que las pruebas empiezan mañana.

Cuando las oraciones son sintácticamente dependientes unas de otras, llamamos al período compuesto de subordinación. Estos períodos constan de una o más cláusulas principales y una o más cláusulas subordinadas.

Los CONECTIVOS subordinados son las siguientes conjunciones y frases subordinadas:

CAUSAS (comienzan la oración subordinada denotando una causa.): Eso, cómo, por qué, por qué, por qué. También las frases: por qué, porque, desde, desde …
Debe aprobar, porque estudió con dedicación.

COMPARATIVOS (establecer comparación): que, que (después de más, más grande, mejor o menos, más pequeño, peor), como … También las frases: así … cómo, tanto … cómo, más … que , menos … que, al igual que, así como, como …
Ella es más estudiosa que la mayoría de los estudiantes.

CONCESIVO (comienzan una frase que contradice la frase principal, sin impedir la acción declarada): eso, aunque, aunque. También las frases: aunque, aunque, aunque, aunque, aunque mucho, por menos de …
No fue aprobada, aunque estudió con dedicación.

CONDICIONAL (indicar condición): si, caso. También las frases: siempre que, siempre que, a menos, a menos, a menos que …
Se puede aprobar si estudias con dedicación.

Finales (indicar propósito): Las frases para eso, para eso, por qué …
Es necesario estudiar con dedicación para obtener la aprobación.

TEMPORALES (indicar circunstancia de tiempo): cuando, solo, mientras … También las frases: antes de eso, después de eso, tan pronto como, siempre que, cuando …
Dejó de estudiar con dedicación cuando falleció.

CONSECUTIVO (indicar consecuencia): eso (precedido de tal, tal, tal) y también las frases: para que, para que, para que, para que …
Estudió tanto que tuvo poco tiempo para dedicar a su familia.

MIEMBROS (introduzca una oración): si, qué.
Sabe que es importante estudiar con dedicación.

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