Estamos acostumbrados a vivir en un espacio tridimensional. Aprendimos desde el principio que un punto es una entidad geométrica sin dimensiones o con cero dimensiones 0. La entidad geométrica que tiene una sola dimensión, la longitud, es la línea recta. Cuando pensamos en una entidad geométrica con dos dimensiones, como largo y ancho, tenemos un […]
Resumen Este trabajo destaca la importancia de la modelización matemática para la enseñanza de las matemáticas, sus implicaciones, sus dificultades y su contribución a la formación de estudiantes críticos y profesores investigadores comprometidos con su formación continua. Se hace un paralelo entre las tecnologías de la información y la comunicación, el modelado y la enseñanza […]
Resumen El presente trabajo tiene como objetivo mostrar algunas reflexiones sobre la Enseñanza de las Matemáticas en los Grados Iniciales. En un lenguaje muy sencillo, el educador podrá extraer de este artículo algunas herramientas contemporáneas que sin duda contribuirán a su práctica docente. Se mencionan la Teoría de los campos conceptuales del psicólogo francés Gérard […]
Los discursos y preguntas que generan los alumnos de primaria y secundaria sobre las dificultades encontradas en el aprendizaje de las matemáticas nos llevan a un estado reflexivo sobre cómo se produce este aprendizaje y por qué es necesario este conocimiento. La importancia del aprendizaje no solo está vinculada al conocimiento matemático, sino a todas […]
Introducción Mucho se escucha sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes de educación básica a la hora de abordar los contenidos matemáticos. Incluso con el carácter preliminar que presentan estos planes de estudio, por ejemplo, en la Educación Primaria, en sus calificaciones inicial y final, aún podemos ver los obstáculos que parecen surgir en sus […]
El pensamiento matemático comenzó a desarrollarse en la antigüedad. Antes de obtener una estructura organizada, los pueblos de Egipto y Mesopotamia ya realizaban cálculos y conocían y dominaban los sistemas matemáticos, pero sus usos estaban restringidos a las necesidades prácticas de la vida cotidiana. Fue en la Antigua Grecia donde las matemáticas adquirieron contornos abstractos […]
definición Fechas conmemorativas O Día Nacional de las Matemáticas o simplemente el Día de las Matemáticas, se celebra en Brasil en 6 de mayo. El principal objetivo de la celebración es incentivar la movilización de docentes y estudiantes para la realización de actividades educativas y culturales, teniendo como elemento central las Matemáticas en sus diversas […]
En geometría espacial, las formas tridimensionales se denominan sólidos geométricos. Algunos ejemplos: Podemos dividir los sólidos geométricos más simples en dos tipos: Poliedros Son aquellos cuyas superficies están formadas únicamente por polígonos planos. cuerpos redondos Son aquellas cuyas superficies tienen al menos una parte redondeada (no plana). En breve, El poliedro es un sólido geométrico […]
El cilindro es un sólido geométrico con bases circulares, iguales y paralelas. Elementos del cilindro y clasificación. Elementos Eje: es el segmento recto que conecta los centros de las bases. Altura (h): es la distancia entre los dos planos base. Radio (r): es el radio de las bases circulares. Clasificación Cilindro recto: eje perpendicular al […]
La geometría es la parte de las matemáticas que estudia los espacios y las formas. Se realizan comparaciones, análisis, valoraciones, etc. Podemos dividir la geometría que se aprende en la escuela en tres partes: plana, espacial y analítico. Aquí presentaremos la principal diferencia entre lo espacial y lo plano. Para eso, necesitamos la definición de […]