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LA connotación y denotación son manifestaciones del lenguaje que están relacionadas con los significados de palabras o expresiones en un enunciado.
Cuando un mensaje está en sentido literal, es decir, según el significado del diccionario, se le llama denotativo.
Por otro lado, si un mensaje tiene un significado más subjetivo y figurativo, decimos que es connotativo.
en breve:
- Denotación: uso del sentido real y literal de palabras y expresiones.
- Connotación: uso del sentido subjetivo y figurativo de palabras y expresiones.
Ejemplo de denotación y connotación:
- Después de jugar a la pelota, comimos una barbacoa. (denotación)
- Él comió pelota en el examen de matemáticas. (connotación)
En las cláusulas anteriores, notamos el uso de denotación y connotación.
En la primera oración, el término “pelota” se usa en sentido denotativo, que se refiere al objeto esférico que se usa para jugar al fútbol, baloncesto y voleibol.
En la segunda oración, la expresión “comer pelota” está en sentido figurado o connotativo, lo que significa: cometer un error. Tenga en cuenta que no podríamos usar esta expresión en el sentido real, ya que «comer pelota» es impensable.
¿Qué es la denotación?
La denotación es el uso del sentido literal o real del lenguaje en una declaración. Cuando se utiliza, no deja espacio para otras interpretaciones, siendo, por tanto, objetivo y preciso.
Por esta razón, la denotación comprende el significado de los diccionarios, es decir, el significado propio, original y directo de las palabras.
Así, la intención de un enunciado denotativo es enviar el mensaje al receptor, para que no sea interpretado ni descifrado de ninguna otra forma.
Ejemplos de denotación
Para no dejar lugar a otras interpretaciones, muchos géneros textuales utilizan lenguaje denotativo, por ejemplo:
- Noticias y reportajes
- insertos de medicina
- manuales de instrucciones
- textos científicos
Obtenga más información sobre la función referencial o denotativa.
¿Qué es la connotación?
La connotación es el uso del sentido del lenguaje figurativo, metafórico o subjetivo en una declaración. Cuando se utiliza, proporciona interpretaciones abstractas que van más allá del significado real de las palabras, es decir, las definiciones que aparecen en los diccionarios.
Por ello, recurre al uso de imágenes y vicios del lenguaje para transmitir mensajes.
De esta forma, se amplía el significado de las palabras, dando lugar al análisis de lo implícito en el texto.
Ejemplos de connotaciones
- Textos literarios (poemas, crónicas, novelas)
- mensajes publicitarios
- Cargas y tiras
- Cómic
Leer más sobre Figuras del habla.
Sentido connotativo y sentido denotativo
Como vimos arriba, el sentido connotativo se expresa mediante el uso de la palabra o expresión en sentido figurativo, subjetivo o expresivo.
Depende del contexto en el que se utilice, siendo ampliamente utilizado en la literatura. Esto se debe a que en el mundo literario muchas palabras tienen una fuerte carga de sensaciones y sentimientos.
ya el sentido denotativo representa el uso de palabras y expresiones en su sentido propio, literal, original, real y objetivo. A menudo se caracteriza por el sentido del diccionario, es decir, el primer significado de la palabra.
En los diccionarios, después del significado denotativo, aparece, entre paréntesis o corchetes, el término «figurado», que indica el sentido connotativo de la palabra.
Para una mejor comprensión, veamos el ejemplo de la palabra «cachorro» en el diccionario en línea de portugués (Dicio):
Cachorro
sustantivo masculino
Perro joven; cualquier perro.
Cachorro de lobo, leona y otros animales parecidos a perros.
[Construção] Pieza de madera o piedra que sobresale para sostener un cymatium o balcón; viga voladiza
[Figurado] Un hombre temerario, de mal carácter o de mal genio; individuo despreciable; sinvergüenza.
[Figurado] Niño muy travieso; chico molesto.
[Militar] Ancla de barco en astillero.
[Militar] Pieza de madera maciza que soporta el peso del barco en la rampa del astillero.
Quinto grupo que, en el juego de animales, corresponde al número 5, el número del perro, representado por las puntuaciones 17, 18, 19 y 20.
Parte del espolón que sostiene el rosetón.
Ferry utilizado para transportar carga por el río Parnaíba.
Ejemplo con sentido connotativo y denotativo
- O cachorro el vecino se escapó esta mañana. (sentido denotativo)
- ese hombre es un cachorro. (sentido connotativo)
En las oraciones anteriores, podemos notar que la palabra «perro» se usa en dos sentidos diferentes: denotativo y connotativo.
En la primera frase, la palabra «perro» se utiliza para denotar, es decir, en el sentido real y original del término: animal doméstico.
En la segunda frase, el término está en sentido connotativo, ya que se refiere al carácter del hombre “perro”: mujeriego o infiel.
¿Quieres ser un as en este asunto? Asegúrese de leer otros textos relacionados con este tema.:
Ejercicios de connotación y denotación.
Pregunta 1
(Enem-2005)
El término resaltado (o expresión) que se usa en su sentido denotativo apropiado ocurre en
La) «(….)
Es lazo y nudo
De gibeira a jiló
de esta vida, cumplido en el sol (…) ”
(Renato Teixeira. Romería. Kuarup Discos. Septiembre de 1992.)
b) «Protegiendo a los inocentes
es que Dios, demasiado sabio,
poner escenarios muchas diferentes
en las huellas dactilares «.
(Maria NS Carvalho. Evangelio de la Trova. / Snb)
c) «El diccionario estándar Los diccionarios de idiomas y unilingües son los tipos más comunes de diccionarios. En nuestros días se han convertido en un objeto de consumo obligatorio para las naciones civilizadas y desarrolladas ”.
(Maria T. Camargo Biderman. El diccionario estándar de la lengua. Alpha (28), 2743, 1974 Supl.)
D)
e) “El humorismo es el arte de hacerle cosquillas al razonamiento de los otros. Hay dos tipos de humor: el trágico y el cómico. Lo trágico es lo que no puede hacerte reír; lo cómico es lo verdaderamente trágico de hacer «.
(Leon Eliachar. Www.mercadolivre.com.br. Consultado en julio de 2005.)
Pregunta 2
(Fuvest)
La película Cazuza – El tiempo no se detiene me dejó en una especie de felicidad pensativa. Intento explicar por qué. Cazuza mordió la vida con todos sus dientes. La enfermedad y la muerte parecen haberse vengado de su exagerada pasión por vivir. Es imposible salir del cine sin preguntar una vez más: ¿qué vale más, la preservación de nuestra fuerza, que garantizaría una vida más larga, o la libre búsqueda de la máxima intensidad y variedad de experiencias? Digo que la pregunta se presenta “una vez más” porque la pregunta ahora es trivial y, al mismo tiempo, persecutoria. (…) Obedecemos a una proliferación de reglas que vienen dictadas por los avances en prevención. Nadie imagina que comer, fumar, beber alcohol, tener sexo sin condón y combinar, no sé, nitratos con Viagra es una buena idea. De hecho, no es. A primera vista, parece lógico que nos pongamos de acuerdo sin dudarlo en lo siguiente: no hay ni debe haber placeres que valgan la pena arriesgar la vida o, simplemente, que valgan la pena arriesgarse a acortar la vida. ¿De qué sirve un placer que, por así decirlo, cortar la rama en la que estoy sentado? Los jóvenes tienen un motivo básico para sospechar de una moralidad prudente y un poco codiciosa que sugiere que siempre elegimos el tiempo extra. Es solo que la muerte les parece lejana, algo de lo que la gente se preocupará más tarde, mucho más tarde. Pero su deseo de caminar por la cuerda floja sin red no es solo la inconsciencia de alguien que puede olvidar que “el tiempo no se detiene”. También es (y quizás sobre todo) una pregunta que nos desafía: para disciplinar la experiencia, ¿tenemos otras razones además de la decisión de durar un poco más?
(Contardo Calligaris, Folha de S. Paulo)
Considere las siguientes declaraciones:
I. Las frases “se mordió la vida con todos los dientes” y “caminar sobre la cuerda floja sin red” pueden entenderse tanto en sentido figurado como literal.
II. En la frase “De qué me serviría si (…) corte la rama en la que estoy sentado”, el significado de la expresión subrayada corresponde al de “si uno está sentado”.
III. En «una vez más», al comienzo del tercer párrafo, el autor utilizó comillas para indicar la reanudación precisa de una expresión en el texto.
Lo que se indica en:
a) yo, solo
b) I y II, solo
c) II, solo
d) II y III, solo
e) I, II y III
Pregunta 3
(FGV-2001) «Mi memoria no soltaba esa escena y mi mirada borraba el paisaje que me rodeaba. » A continuación, escribe las palabras de esta oración que tengan un significado connotativo. Explicar.
Continúe estudiando el tema con más Ejercicios de Denotación y Connotación.
