Written by La disciplina Técnicas de examen psicológico También conocido como TEP es obligatorio en el curso de Psicología. Es de suma importancia porque es a través de esta disciplina que el alumno tendrá la oportunidad de estudiar las diferentes técnicas que forman parte de la evaluación psicológica y tomar conciencia de la necesidad de acercar otras áreas a este campo de estudio. Los estudiantes deben comprender que el conocimiento de la psicología debe servir como un apoyo importante en los diferentes mundos del trabajo, la educación, los negocios, la salud mental, etc. Por tanto, es importante que los estudiantes de psicología al final de su curso comprendan los principios básicos de la psicometría que sustentan científicamente las pruebas y sepan analizar y utilizar técnicas de examen psicológico.
Para describir las pruebas psicométricas es necesario que la inteligencia se entienda primero en esta perspectiva. La inteligencia aquí descrita sería el desempeño intelectual del individuo, si tiene un desarrollo inadecuado en las evaluaciones significará que también tendrá una inteligencia inadecuada. Pero esto no se resume en una sola capacidad, sino que se observa mediante diversas funciones como el CI (coeficiente intelectual), la edad cronológica y la edad mental (que es lo que equivale a tu inteligencia). Sin embargo, para hacer comparaciones de estos datos, estos deben ser objetivos, por lo que a partir del resultado se observa la norma (lo que se espera), es decir, si el individuo cumple con lo esperado dentro de esas normas.
Hay dos actitudes diferentes hacia las pruebas de inteligencia, que son:
- Modelo positivista – Incluye la psicología en las ciencias naturales, generalmente con experimentos de laboratorio, buscando siempre una evaluación objetiva.
- Modelo de subjetividad – Considera imposible incluir el estudio del ser humano en las ciencias naturales. En este modelo destacan los psicoanalistas, que muchas veces no desarrollan pruebas de inteligencia, sino pruebas proyectivas que apuntan a desvelar conflictos de personalidad.
- Modelos Humanistas y Fenomenológicos – Dicen que las pruebas teorizan al ser humano y solo las utilizan como recurso terapéutico. La fenomenología utiliza pruebas para interactuar con el paciente, no evalúa si fue buena o mala, solo quiere saber si la prueba utilizada fue beneficiosa para el paciente o no.
Las pruebas psicométricas dieron lugar a la Psicología Clínica aplicada, la evaluación de la inteligencia separaba a los enfermos mentales de los discapacitados mentales, contribuyendo a un diagnóstico médico, además de utilizarse también para medir las capacidades académicas de los niños. Hoy en día, las pruebas psicométricas ayudan en el proceso de selección de una empresa y en la investigación, identificando diferencias individuales como la identificación de rasgos psicológicos, cambios en el individuo provocados por la edad, etc.
En definitiva, las pruebas psicométricas tienen elementos estandarizados que se utilizan en una situación experimental. Las pruebas deben ser objetivas, con normas estandarizadas para clasificar y evaluar la asignatura en relación a un grupo (muestra). Hay criterios a evaluar que son las normas de resultados por edad (cantidad de diferencia entre edad mental y cronológica) y resultado estándar, precisión y validez (si la prueba mide lo que debe medir). Las pruebas de inteligencia se utilizan como instrumentos de medición en la ciencia objetiva, como instrumentos de observación en el psicoanálisis y como instrumentos de autoconocimiento en la fenomenología. Un ejemplo de una prueba psicométrica ampliamente utilizada sería la Wisc (Escala de inteligencia de Wechsler para niños).
Fuentes:
http://pt.scribd.com/doc/32804576/RESUMO-TEP-Tecnicas-e-Exames-Psicologicos-1-semestre-2010
http://tep2010unb.wordpress.com/
